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Mes premiers pas avec BrainPOP

Posté par jennifere sur

Bonjour,

Vous venez de découvrir BrainPOP et vous vous demandez comment utiliser BrainPOP en classe  ?

Bienvenue !

Pour information, chaque jour un film, accompagné de son évaluation sous forme de quiz est en accès gratuit, sur le web ou l’application. Il s’agit du Film du Jour.

Aussi, il y a un onglet Film Gratuits, dans lequel 3 films sont en accès gratuit pour chaque catégorie. Soit 21 films. https://fr.brainpop.com/freestuff/

Voici une suggestion de travail sur 50 minutes, avec un film et un quiz BrainPOP Français.

1/ La première étape, sera peut-être de faire le point sur ce que les élèves savent du sujet.

Le mieux sera certainement qu’ils notent sur un support toutes les informations qu’ils ont. S’ils ont du mal à récapituler les informations, alors les aider à hiérarchiser sans trop les orienter dans un premier temps : histoire/dates, pays/lieux, définitions….

Au-delà du travail de mémoire, c’est aussi l’occasion de se rendre compte qu’au final on connaît toujours quelques éléments sur le sujet !

Mode : travail individuel

Temps préconisé : 10 minutes

Action : Chaque élève note ce qu’il sait du sujet.

Vous pouvez récapituler quelques informations qui ont été notées sur le support par les élèves en les énonçant à l’oral ou en les notant au tableau par exemple.

2/ La deuxième étape sera certainement de s’interroger sur ce que l’on veut apprendre du sujet.

Là aussi, l’idée c’est d’apprendre à hiérarchiser, classer ses idées.

Si les élèves ont du mal à répondre, alors les aider : pourquoi ? comment ?

Mode : travail individuel ou en binômes ou petits groupes

Temps préconisé : 10 minutes

Action : Chaque élève note les réponses qui lui semblent le mieux convenir.

3/ Regarder le film. 

Plusieurs possibilités quant à l’usage de la vidéo :

Mode : selon matériel à disposition : collectif ou individuel

>> Stopper la vidéo régulièrement à la 1ere vision afin de récapituler les informations, et la visionner à nouveau sans l’arrêter.

OU

>> Regarder la vidéo en entier et faire le point après (de manière individuelle ou collective, c’est vous qui voyez !). Si les élèves n’ont pas l’habitude d’apprendre avec des vidéos, il faudra certainement regarder à nouveau la vidéo afin de faire un mix entre ce qu’ils auront retenu par eux-mêmes, chacun, et collectivement.

OU

>> Regarder la vidéo, demander aux élèves de noter ce qu’ils ont retenu, récapituler à l’oral et tenter de refaire le film.

Montrer le film à nouveau pour voir si les suppositions sont conformes aux film.

Temps préconisé : 15 minutes

4/Faire le quiz

Temps préconisé : 10 minutes

Pour faire le quiz : plusieurs possibilités :

Quiz progressif : on répond à chaque question (il y en a 10 au total) et soit on a les réponses à la fin, soit on décide d’envoyer sa grille de réponse sur une adresse mail.

Quiz interactif : on ne passera à la question suivante que lorsque l’on aura répondu correctement à la question.

Quiz à imprimer : il s’agit … d’un quiz à imprimer. ;o)

>> Mode quiz à imprimer : vous pouvez le distribuer individuellement à des binômes ou trios,  leur demander d’entourer les bonnes réponses et une fois que ce travail est fait, répondre collectivement (succès garanti sur l’aspect animation du groupe) en mode « quiz interactif »

>> Mode interactif : Vous pouvez diviser le groupe en 2 et pour chaque question, leur demander de se concerter pour donner leur réponse lorsque le quiz est en mode interactif.

5/ Collectivement, ou individuellement ou les deux, récapituler les informations comprises et apprises pendant la séance, et les comparer à celles de départ.

Temps préconisé : 5 minutes

Nous vous souhaitons une excellente utilisation de nos contenus et sommes à votre entière disposition,

@ très bientôt,

L’équipe BrainPOP