Le point sur… la lecture !

Posted by jennifere on

Bienvenue dans notre programme exclusif et original pour finir l’année en beauté ! 

 

Dernière ligne droite avant la fin de l’année scolaire ! 🏃🏽‍♂️

Nous vous proposons un programme exclusif & original sur les 4 prochaines semaines.

Chaque semaine, retrouvez des idées, des activités, pour faire le point sur ce qui a été acquis, ou non, pendant cette année scolaire si spéciale !

L’occasion de garder le cap, se (re) motiver, avancer, ensemble. 🌺

Pour cette 1ère semaine*, cap sur la LECTURE !

Bon alors… quelles ont été les progressions en lecture au cours de ces derniers mois ?

Lire, si on super résume, c’est décoder, et comprendre**.

 

Pour commencer : on en est où ?

Ici, une fiche d’auto-diagnostic pour savoir où on se situe :

Que faire si vous estimez que le niveau de lecture est trop faible ?

  1. Se rappeler qu’il faut bien partir de quelque part pour arriver à un meilleur niveau, 🙃
  2. Même à 112 ans, on continue à apprendre des trucs donc il n’est jamais trop tard pour apprendre, 😎
  3. Se fixer des objectifs atteignables, avec beaucoup de micro-étapes. 🌞

 

Quelque soit le niveau nous vous recommandons de :

  • Varier les supports : lire tout, tout le temps. 

Et si on trouvait 1 élément à lire dans notre entourage, là tout de suite maintenant ?

💡 Les étiquettes des aliments comportent souvent des mots que l’on ne connaît pas. Parfait ! Toutes ces consonnes, ces voyelles, ces syllabes méconnues…

💭 Nous avons tendance à négliger l’apport de la poésie dans nos vies, surtout aujourd’hui. La bibliothèque Gallica offre de beaux trésors, accessibles en quelques clics.

Lire à voix haute un poème est un excellent exercice ! Si on peut le faire à plusieurs voix c’est encore mieux !

  • Désacraliser le livre.

Lire un livre, quand on et pas sûr de soi en lecture, c’est compliqué, c’est un énorme effort. Pour atteindre cet objectif de lire un livre en entier, on peut par exemple lire quelques paragraphes d’un chapitre, plus un chapitre, puis deux, puis trois etc… Choisir un livre comportant peu de pages, le terminer et se dire que oui ! on a réussi à lire un livre ! Bravo ! En route pour lire le suivant 🙂

On peut aussi lire un livre sur un sujet qui nous intéresse. Oui, l’histoire des objets pliables, c’est passionnant ! Pourquoi pas en lire un livre entier ?

Nous avons tendance à ne reconnaître que la lecture de certains livres. Or, lire une bande dessinée demande un effort cognitif non négligeable.

L’objectif final, nous en sommes d’accord, sera de dévorer des montagnes de livres. Mais avant d’y arriver, considérer le livre comme un objet, l’observer en tant que tel, pourrait permettre d’accepter des lectures dont nous n’aurions pas soupçonné ni l’existence, ni de nous y prendre au jeu.

  • Jouer avec la lecture

-Le karaoké est à la fois un moment sympathique, et un moyen de travailler sa fluence de lecture. (Petit secret : les sous-titres disponibles pour chaque film BrainPOP sont ici aussi pour développer les capacités des lecture 😉)

-Les grilles de mots mêlés ou mots cachés, pour s’entraîner à reconnaître les lettres, les mots, de même pour les rébus.

  • Pour travailler la compréhension de lecture

-Apprendre à se poser des questions, développer un réflexe de questionnement.

Cette semaine : pour tout ce que je lis, je me demande :

  • Qui a écrit ce texte ?
  • Quand ?
  • Pourquoi ?
  • Quel est le message ?

Et ceci est valable aussi pour l’étiquette des produits alimentaires. Si si. 🙂. Cette semaine, j’essaie de reformuler tout ce que je lis. Comme si je devais pour chaque lecture, la raconter à quelqu’un.

En faisant cela, je m’entraîne à développer ma compréhension de lecture. Chaque jour, lire des phrases, des textes plus complexes, pour, pourquoi pas, lire un article de journal en fin de semaine… prendre du plaisir à le lire et tout comprendre !

  • Pour les lecteurs aguerris, profiter de cette semaine pour faire une revue de presse :

-Soit avec un titre de presse : sélectionner quelques articles (5 ou 6 maximum), en faire un résumé que l’on agrège comme les chroniqueurs radio peuvent le faire. On a ainsi l’impression qu’ils racontent une histoire, car ils arrivent à trouver un lien entre les articles.

-Sinon, consulter 1 sujet chaque jour traité par un ou plusieurs titres de presse, synthétiser le point de vue, les informations, et se retrouver en fin de semaine avec une revue de presse qui aura éclairé nos lanternes.

 

 

Relire nos articles : Favoriser le goût de lire, Créer sa liste de lecture 

Quelques ressources BrainPOP à votre disposition :

Avec un onglet pour les élèves et un autre avec des parcours pédagogiques ⇩

On a même un film qui s’appelle : “Se fixer des objectifs

Bref, nous espérons que vous trouverez ici quelques informations qui vous seront utiles pour cette 1ère semaine de dernière ligne droite !

COURAGE, nous sommes de tout 💖 avec vous !  

*La semaine 2 sera consacrée à l’écriture, la semaine 3 aux les sciences, et la semaine 4 à l’éducation aux médias et à l’information.

** Pour plus de détails, lire par ici 👈🏼

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